Ja balstās uz pašreizējiem dzimstības rādītājiem, tad 2030. gada rudenī pirmajās klasēs skolas gaitas sāks par 34% mazāk bērnu nekā 2024. gadā, norāda Izglītības un zinātnes ministrijas (IZM) valsts…
Jaunais pedagogu darba samaksas finansēšanas modelis “Programma skolā” sniegs finansējumu pilnvērtīgai un kvalitatīvai izglītības programmas realizācijai jebkurā vietā Latvijā. Tas ir optimālākais…
Līdz ar sabiedrības un tehnoloģiju transformāciju skolotāja profesijas prestižs ir mainījies, taču tās nozīmība nav mazinājusies, drīzāk ir parādījusies iespēja pārtapt no zināšanu nesējiem par…
Izglītības un zinātnes ministrija (IZM) virza informatīvo ziņojumu par jauno pedagogu darba samaksas finansēšanas modeli “Programma skolā” izskatīšanai Ministru kabinetā (MK). Ar sociālajiem un…
Pēc bēdīgi slavenās 2008. gada finanšu krīzes tika secināts, ka strukturālas reformas nevar atlikt, pat ja šķiet, ka nav īstais laiks, un budžets ir ierobežots. Šis princips šodien ir īpaši aktuāls,…
Izglītībai nav jābūt veiksmes spēlei, un vecākiem nevajadzētu raizēties par to, vai viņu bērns mācīsies pie labiem skolotājiem un vai klasē būs pietiekams atbalsts. Skolām ir jāspēj piedāvāt…
Vārmes pamatskola ir viena no tām Latvijas lauku skolām, kur ikdienā saskaramies ar finansējuma nepietiekamību un pastāvīgu neziņu par darba slodzes sadali. Pēdējo gadu laikā mūsu skolēnu skaits ir…
Jau 15 gadus izglītības process Latvijā tiek organizēts saskaņā ar modeli “nauda seko skolēnam”, kas savulaik ieviests kā viens no instrumentiem izglītības kvalitātes celšanai. Tomēr arī izglītība…
Jaunais skolu finansēšanas modelis “Programma skolā” gan risina aktuālos atalgojuma un skolotāju trūkuma jautājumus, gan sniedz būtisku ieguldījumu izglītības kvalitātes veicināšanā, atbalstot…
Demogrāfisko izmaiņu un finansējuma pārdales starp skolām rezultātā arī šogad daļai Latvijas pedagogu pie vienādas slodzes ir algu samazinājums. Šo apstākļu dēļ cieš ne vien pedagogi, bet kopumā…
