Pieaugušo izglītības pieejamība un attīstība reģionos lielā mērā ir atkarīga no veiksmīgas sadarbības starp valsts institūcijām un pašvaldībām. Mainoties darba tirgum un pieaugot nepieciešamībai regulāri papildināt profesionālās zināšanas un prasmes, arvien būtiskāka kļūst pašvaldību spēja apzināt iedzīvotāju vajadzības un veidot tām atbilstošu izglītības piedāvājumu.
Par pašvaldību sadarbību ar profesionālās izglītības iestādēm, iespējām stiprināt pieaugušo izglītību un cilvēkkapitāla attīstību 2026. gada 4. septembrī diskutēja Vidzemes plānošanas reģiona Attīstības padomes sēdē. Sarunā ar pašvaldību vadītājiem piedalījās Izglītības un zinātnes ministrijas, Izglītības kvalitātes valsts dienesta un Valsts izglītības attīstības aģentūras pārstāvji.
Diskusijā uzmanība tika pievērsta ne tikai izglītības piedāvājuma pieejamībai, mācību piedāvājuma veidošanai un starpinstitucionālajai sadarbībai, bet arī pieejām kā mērķtiecīgāk sasaistīt pieaugušo izglītību ar teritorijas attīstību, nodarbinātību un vietējo darba tirgus vajadzībām, vienlaikus ņemot vērā katra iedzīvotāja attīstības iespējas un potenciālu. Pašvaldības šajā procesā ir nozīmīgs sadarbības veicinātājs starp iedzīvotājiem, izglītības iestādēm, darba devējiem un valsts institūcijām.
Atsevišķi diskusijā aktualizēta profesionālās izglītības nozīme pieaugušo izglītības kontekstā. Profesionālā pamatizglītība, arodizglītība un profesionālā vidējā izglītība, kā arī tālākizglītība un profesionālā pilnveide veido savstarpēji saistītu iespēju kopumu, kas cilvēkiem dažādos dzīves un profesionālās darbības posmos ļauj apgūt jaunas kompetences un pilnveidot jau esošās.
Pieaugušo izglītība nav tikai iespēja apgūt jaunas zināšanas un prasmes – tā ir būtiska reģiona ilgtermiņa attīstības daļa. Veidojot ciešāku sadarbību, iespējams mērķtiecīgāk reaģēt gan uz iedzīvotāju, gan darba tirgus vajadzībām. Līdztekus profesionālās izglītības ieguvei profesionālās izglītības iestāžu loma šajā procesā kļūst arvien plašāka – tās arvien vairāk darbojas kā mūžizglītības centri.
IZM Profesionālās un pieaugušo izglītības departamenta direktors Ingus Zitmanis akcentēja: "Izglītības ekosistēmas pamatā ir cieša visu iesaistīto pušu sadarbība - valsts, pašvaldību, izglītības iestāžu un darba devēju kopīgs darbs vienota mērķa sasniegšanai”.
Būtiska nozīme sadarbības veidošanā vietējā līmenī ir pieaugušo izglītības koordinatoriem pašvaldībās. Viņi veido saikni starp iedzīvotājiem, izglītības iestādēm, darba devējiem un valsts institūcijām, palīdz iedzīvotājiem orientēties pieejamajās mācību iespējās un sekmē informācijas apriti starp iesaistītajām pusēm. Lai šo darbu varētu īstenot kvalitatīvi, nepieciešams turpināt stiprināt koordinatoru profesionālās kompetences, kapacitāti un institucionālo atbalstu.
“Pašvaldībām un plānošanas reģionam ir aktīvi jāiesaistās valsts pasūtījuma veidošanā profesionālajā un pieaugušo izglītībā. Ir būtiski kopīgi definēt, ko un kādā līmenī mācīt un kādas prasmes attīstīt, lai izglītības piedāvājums atbilstu reģiona tautsaimniecības vajadzībām un stiprinātu tā dzīvotspēju ilgtermiņā,” uzsvēra Vidzemes plānošanas reģiona Attīstības padomes priekšsēdētāja Inese Suija-Markova.
Diskusijas dalībnieki arī akcentēja plānošanas reģiona un pašvaldību iesaiste nākamā Eiropas Savienības fondu perioda plānošanā, lai reģiona vajadzības savlaicīgi tiktu ņemtas vērā finansējuma programmu un atbalsta pasākumu izstrādē.
Tikšanās noslēgumā dalībnieki vienojās turpināt iesākto dialogu un pieredzes apmaiņu, lai pārrunātās atziņas un priekšlikumus izmantotu pieaugušo izglītības attīstībā.
Izglītības un zinātnes ministrija izsaka pateicību Vidzemes plānošanas reģionam par konstruktīvo un uz sadarbību vērsto tikšanos.