Izglītības un zinātnes ministrija (turpmāk tekstā – IZM) turpina darbu pie projekta “Valsts pārbaudījumu organizēšanas procesa pilnveide” Nr. 2.2.1.1./19/I/001 (turpmāk – Projekts) īstenošanas. No…
Eiropas Pieaugušo izglītības e-platforma EPALE aicina pieteikties kļūt par EPALE vēstnieku! Par EPALE vēstnieku var pieteikties ikviens pieaugušo izglītības jomas profesionālis, kas ir gatavs…
Ceturtdien, 15.jūlijā, plkst. 11.00 pēc Latvijas laika Eiropas Pieaugušo izglītības e-platforma – EPALE aicina piedalīties starptautiskā tiešsaistes diskusijā “Aktīvas vecumdienas un citas nozīmīgas…
Izglītības terminoloģijas attīstībai un vienotas izpratnes veidošanai līdz 2022. gada novembrim tiks izstrādāta izglītības terminu skaidrojošā tiešsaistes vārdnīca latviešu valodā ar terminu…
Šonedēļ publicēts Ekonomiskās sadarbības un attīstības organizācijas (OECD) jaunākais prasmju ziņojums „OECD Skills Outlook 2021”, kurā analizēti mūžizglītības procesi. Ziņojuma sadaļas secīgi aplūko…
Lai informētu par studējošo caurviju kompetenču novērtēšanu, to atspoguļojumu studiju rezultātos, kā arī to nozīmi augstākās izglītības monitoringa sistēmā, augstskolu studiju programmu direktori,…
Ekonomiskās sadarbības un attīstības organizācijas (OECD) Izglītības pētniecības un inovāciju centrs (CERI) 2021. gada 8. – 10. jūnijā organizē konferenci „Digital education for a strong recovery: A…
2021. gada 2. ceturksnī Izglītības un zinātnes ministrijas īstenotā projekta "VIIS attīstība - izglītības monitoringa sistēma" Nr. 2.2.1.1./17/i/019 (turpmāk - Projekts) ietvaros ir veikta…
Latvijas 15 gadus vecu skolēnu prasmju līmenis novērtēt digitālās informācijas avota ticamību ir nedaudz augstāks nekā vidēji pētījuma dalībvalstīs, toties prasme atšķirt viedokļus no faktiem ir…
Latvijas 15 gadus veciem skolēniem lielākā mērā nekā viņu vienaudžiem no 79 pētījuma dalībvalstīm piemīt uzskats, ka viņi var attīstīt savas spējas un veicināt savu izaugsmi, liecina Ekonomiskās…
