Latvijas piecpadsmitgadīgo skolēnu kompetence matemātikā un dabaszinātnēs ir augstāka par OECD valstu vidējo līmeni, bet lasīšanā – tuvu vidējam līmenim. Salīdzinot Latvijas skolēnu sasniegumus 2018…
Šī gada 28. novembrī un 5. decembrī norisināsies Starptautiskā pilsoniskās izglītības pētījuma ICCS 2022 un Starptautiskās skolēnu novērtēšanas programmas PISA 2022 pirmo rezultātu izziņošana un…
Lai laikus uzsāktu skolēnu prasmju rezultātu padziļinātu izpēti un segtu starptautiskās saistības dalībai izglītības pētījumos, nodrošina finansējumu 384 tūkstošu eiro apmērā jaunā starptautisko…
Latvija ar labiem rādītājiem profesionālajā izglītībā izceļas Ekonomiskās sadarbības un attīstības organizācijas (OECD) dalībvalstu vidū, ko raksturo cieša sadarbība ar darba devējiem, saikne starp…
26. un 27. septembrī Ogres tehnikumā norisināsies starptautisks profesionālās izglītības forums “Skillman”, kurā eksperti un praktiķi no visas pasaules dalīsies pieredzē un diskutēs par jaunākajām…
Starp OECD valstīm Latvijai ir labi rādītāji profesionālās izglītības jomā un viens no straujākā skolotāju faktiskā atalgojuma pieauguma rādītājiem, liecina otrdien, 12. septembrī, publicētais…
Lai veiktu regulāru izglītības kvalitātes monitoringu, arī turpmākajos gados ar Eiropas Savienības (ES) fondu atbalstu 6,8 miljonu eiro apmērā turpināsies Latvijas dalība starptautiskajos…
16. jūnijā pētījumu centrs SKDS noslēdza Latvijas vēsturē pirmo starptautiska mēroga prasmju aptauju, kas apkopo informāciju par pieaugušo iedzīvotāju 16 līdz 65 gadu vecumā pamatprasmēm -…
Šodien, 16. maijā, tiek paziņoti Starptautiskā lasītprasmes novērtēšanas pētījuma PIRLS 2021 rezultāti. 2021. gadā šajā pētījumā piedalījās 4369 Latvijas skolēni, pārstāvot 156 Latvijas skolas…
Lai noskaidrotu, kādas prasmes būtu nepieciešams pilnveidot Latvijas iedzīvotājiem un nodrošinātu atbilstošus prasmju pilnveides pasākumus, Izglītības un zinātnes ministrija sadarbībā ar Latvijas…
