Latvijas izglītības iestādēs oficiāli noslēdzies datu vākšanas posms Starptautiskajam lasītprasmes novērtēšanas pētījumam PIRLS 2026 (Progress in International Reading Literacy Study). Vairākas…
Lai atbalstītu Latvijas nacionālā vērtēšanas ietvara izstrādi un sniegtu savu ekspertīzi, pēc IZM uzaicinājuma martā uz divu dienu darbsemināru Rīgā bija ieradusies Ekonomiskās sadarbības un…
Ekonomiskās sadarbības un attīstības organizācijas (OECD) 2026. gada 6. februārī publicētie Pieaugušo prasmju aptaujas (PIAAC) dati liecina, ka daudzās valstīs, tostarp Latvijā, ievērojama daļa…
No 26. janvāra līdz 28. februārim Latvijas skolās norisināsies IEA Starptautiskā pilsoniskās izglītības ICCS (International Civic and Citizenship Education Study) pētījuma izmēģinājums, kura mērķis…
“OECD Digitālās izglītības pārskats” ir nozīmīgākā OECD publikācija digitālo tehnoloģiju izglītības jomā. Pētījuma būtiskākā atziņa norāda, ka vispārējos mākslīgā intelekta (MI) rīkus izglītībā…
2025. gada novembrī OECD Izglītības pētniecības un inovāciju centrs CERI publicēja darba dokumentu par valstu centieniem nodrošināt bērniem aktīvāku un veselīgāku dzīvesveidu - How can OECD countries…
Profesionālās vidējās un augstākās izglītības absolventu īpatsvars STEM (zinātnes, tehnoloģiju, inženierzinātņu un matemātikas) jomās vēl nav pietiekams, lai mazinātu ekonomikas attīstībai…
Ekonomiskās sadarbības un attīstības organizācija (OECD) publicējusi jaunāko Starptautiskās pieaugušo kompetenču novērtēšanas programmas (PIAAC) pētījuma ziņojumu “Pieaugušo panākumiem un labbūtībai…
Otrdien, 21. oktobrī, Ekonomiskās sadarbības un attīstības organizācijas (OECD) ģenerālsekretārs Matiass Kormans (Mathias Cormann) darba vizītē Latvijā tikās ar izglītības un zinātnes ministri Daci…
Jaunais Starptautiskais mācību vides pētījums TALIS 2024 konstatē vairākas pozitīvas izmaiņas skolotāja profesijā Latvijā salīdzinot ar 2018 gadu - ievērojami samazinājies skolotāju īpatsvars, kuri…
