2027. gadā Izglītības un zinātnes ministrija īstenos starptautisku izglītības salīdzinošo pētījumu par skolēnu pilsoniskajām prasmēm – ICCS 2027. Pētījums sniegs datus, kas ļaus precīzāk izsekot…
Lai veicinātu diskusiju par mikrokvalifikāciju nepieciešamību un iespējamajiem risinājumiem Latvijā, Izglītības un zinātnes ministrija projekta “EPALE Nacionālais atbalsta dienests” ietvaros un KPMG…
Izglītības un zinātnes ministrija (turpmāk – ministrija) ir pabeigusi projekta Nr.2.2.1.1/19/I/001 “Valsts pārbaudījumu organizēšanas procesa pilnveide” (turpmāk – Projekts) īstenošanu saskaņā ar…
Pilsonisko zināšanu jomā Latvijas astoto klašu skolēni saglabājuši nemainīgi labu sniegumu, apzinoties demokrātijas vērtību, liecina Starptautiskā pilsoniskās izglītības pētījuma ICCS 2022 pirmie…
Šī gada 28. novembrī un 5. decembrī norisināsies Starptautiskā pilsoniskās izglītības pētījuma ICCS 2022 un Starptautiskās skolēnu novērtēšanas programmas PISA 2022 pirmo rezultātu izziņošana un…
Izglītības un zinātnes ministrija projekta Nr.2.2.1.1/19/I/001 “Valsts pārbaudījumu organizēšanas procesa pilnveide” (turpmāk – Projekts) ietvaros ir pilnveidojusi Valsts pārbaudījumu informācijas…
Jaunas zināšanas un prasmes straujas transformācijas apstākļos ir nozīmīgas ne vien katra indivīda, bet arī augstākās izglītības, pētniecības un tautsaimniecības straujākai attīstībai, atklājot…
Izglītības un zinātnes ministrija (IZM), kā finansējuma saņēmējs, turpina īstenot projektu “Valsts pārbaudījumu organizēšanas procesa pilnveide” Nr. 2.2.1.1./19/I/001 (Projekts). 2022. gada 23…
Izglītības un zinātnes ministrija (IZM), kā finansējuma saņēmējs, turpina darbu pie projekta “Valsts pārbaudījumu organizēšanas procesa pilnveide” Nr. 2.2.1.1./19/I/001 (Projekts) īstenošanas un…
2022. gada maijā Izglītības un zinātnes ministrija noslēgusi līgumu ar Latvijas Universitāti, lai otrajā kārtā turpinātu pētījumu par augstākajā izglītībā studējošo kompetenču novērtējumu un to…
