Latvijas 15 gadus vecu skolēnu prasmju līmenis novērtēt digitālās informācijas avota ticamību ir nedaudz augstāks nekā vidēji pētījuma dalībvalstīs, toties prasme atšķirt viedokļus no faktiem ir…
Latvijas 15 gadus veciem skolēniem lielākā mērā nekā viņu vienaudžiem no 79 pētījuma dalībvalstīm piemīt uzskats, ka viņi var attīstīt savas spējas un veicināt savu izaugsmi, liecina Ekonomiskās…
Izglītības pētnieki un doktoranti 9. aprīlī no pulksten 10.00 līdz 14.00 aicināti piedalīties tiešsaistes seminārā par Matemātikas un dabaszinātņu izglītības attīstības tendenču starptautiskā…
Šonedēļ publicēta Matemātikas un dabaszinātņu izglītības attīstības tendenču starptautiskā pētījuma IEA TIMSS 2019 datubāze. Tā būs nozīmīgs resurss pētniekiem, politikas veidotājiem, izglītības…
Latvijas ceturto klašu skolēni sasniedz teicamus rezultātus matemātikā un dabaszinātnēs, liecina otrdien, 2020. gada 8. decembrī, publicētie Matemātikas un dabaszinātņu izglītības attīstības tendenču…
Lai piedalītos diskusijā un uzdotu jautājumus, aicinām video vērot YouTube kanālā šeit. Preses konfrenci pirms tiešsaistes konferences "Latvija starptautiskos izglītības pētījumos" par Matemātikas…
Otrdien, 2020. gada 8. decembrī, 60 pasaules valstīs, tostarp Latvijā, paziņos Matemātikas un dabaszinātņu izglītības attīstības tendenču pētījuma TIMSS 2019 rezultātus. Ar Latvijas skolēnu…
Globālās izglītības nedēļas ietvaros piektdien, 2020. gada 20. novembrī, pulksten 10.45 pedagogi, docētāji, studenti un ikviens interesents aicināts piedalīties Globālās izglītības dienā. Pasākuma…
Digitālā izglītība un ar to saistītās prasmes ir būtisks Latvijas izglītības sistēmas elements, norādīts ceturtdien, 2020. gada 12. novembrī, publiskotajā Eiropas Komisijas (EK) ziņojumā „Education…
Latvijas 15 gadus veco skolēnu globālā kompetence atbilst Ekonomiskās sadarbības un attīstības organizācijas (OECD) valstu vidējam līmenim, liecina ceturtdien, 2020. gada 22. oktobrī, publicētie OECD…
