Latvijas skolēniem ir potenciāls kļūt par aktīviem pilsoņiem, taču šobrīd daļa jauniešu izvēlas palikt malā – viņi nejūtas sadzirdēti, uzskata, ka viņu balss neko nemaina un attiecībām skolā ir…
2025. gada 12. maijā Latvijā noslēdzās Ekonomiskās sadarbības un attīstības organizācijas (OECD) pasaulē lielākais un nozīmīgākais starptautiskais skolēnu kompetenču novērtēšanas pārbaudījums – PISA…
Latvijas Universitātes Izglītības pētniecības institūts ir veicis padziļinātu analīzi par 4. klases un 15 gadu jaunu skolēnu lasītprasmes rezultātiem Latvijā, balstoties uz plašiem datiem no diviem…
Otrdien, 18. martā Latvijas skolās sākies pasaulē lielākais un nozīmīgākais OECD skolēnu kompetenču pētījums – 2025. gada PISA pētījums. Ekonomiskās sadarbības un attīstības organizācijas OECD…
No 2025. gada 3. līdz 21. martam norisināsies Starptautiskās izglītības sasniegumu novērtēšanas asociācijas IEA Starptautiskā lasītprasmes novērtēšanas pētījuma PIRLS 2026. gada cikla izmēģinājuma…
No 2025. gada 18. marta līdz 12. maijam Latvijā norisināsies nozīmīgākais Ekonomiskās sadarbības un attīstības organizācijas (OECD) izglītības pētījums – Starptautiskās skolēnu novērtēšanas…
Ceturtdien, 23. janvārī Ekonomiskās sadarbības un attīstības organizācijas OECD Izglītības inovācijas un pētniecības centrs CERI publicēja ziņojumu “Izglītību ietekmējošās tendences 2025” (Trends…
2027. gadā Izglītības un zinātnes ministrija īstenos starptautisku izglītības salīdzinošo pētījumu par skolēnu pilsoniskajām prasmēm – ICCS 2027. Pētījums sniegs datus, kas ļaus precīzāk izsekot…
Starptautiskajā pieaugušo prasmju vērtējumā Latvija uzrādījusi rezultātus, kas ir starp vidējiem OECD rādītājiem, liecina šodien, 10. decembrī paziņotie Ekonomiskās sadarbības un attīstības…
2024. gada 27. novembrī norisinājās Valsts izglītības satura centra (VISC) un partneru organizēts seminārs sociālo zinību skolotājiem*. Semināra laikā skolotāji uzzināja par aktualitātēm sociālo…
