Notīrīt visus papildus filtrus
    Atrasts 1101 rezultāts

    Individuālie mācību konti, koncepts

    Valde sanāktu kopā ne retāk kā reizi divos mēnešos. Tā būtu augstākā institucionālā platforma. Valde arī sniegtu atskaiti par paveikto un problēmām Cilvēkkapitāla attīstības padomei un Apvienotajai pieaugušo izglītības koordinācijas komisija (APIKK)....
    Cits
    Publicēts: 14.06.2024.
    Ieteikumi pieaugušo neformālās izglītības programmu izstrādei un licencēšanai

    Kas ir mūžizglītība

    Terminu vārdnīca pieaugušo izglītības kontekstā... Terminu vārdnīca tika izveidota ar mērķi skaidrot pieaugušo izglītībā izmantotos jēdzienus, lai šajā nozarē iesaistītajiem veicinātu vienotu izpratni par būtiskāko terminu nozīmi un lietojumu.... Ikviens cilvēks visa mūža garumā – sākot no bērnudārza līdz pensijas gadiem -- iegūst vai pilnveido zināšanas un prasmes, atbilstoši savām interesēm un vajadzībām. Tas raksturo mūsdienīgu izpratni par izglītību, pretstatā novecojušam uzskatam, ka izglītību iegūst vienreiz mūžā – jaunībā....
    Cits
    Publicēts: 17.06.2024.

    Eiropas Komisija nāk klajā ar Eiropas Sociālo tiesību pīlāra rīcības plānu

    Eiropas Sociālo tiesību pīlāra pirmā nodaļa “Vienādas iespējas un piekļuve darba tirgum” aptver 4 principus, no kuriem pirmais ir vispārīgā un profesionālā izglītība un mūžizglītība....
    Cits
    Publicēts: 17.06.2024.
    Pieaugušo izglītības koordinatoru loma personu iesaistē ES finansētu projektu mācībās
    pieauguso-izglitiba-klatiene.png
    “Nacionālie koordinatori dalības pieaugušo izglītībā veicināšanai Latvijā” prezentācija 17.09.
    Darba tirgus aktualitātes un pieaugušo izglītība (.pdf)

    Kādas mācību iespējas nodrošina valsts?

      Līdztekus Izglītības un zinātnes ministrijai arvien aktīvāk savu lomu pieaugušo izglītības politikas joma piesaka Ekonomikas ministrija (EM), kurā ir izveidots Cilvēkkapitāla attīstības departaments....
    Cits
    Publicēts: 17.06.2024.

    Eiropas Savienības Padome apstiprina mikroapliecinājumu ieviešanu

    Lai veicinātu pieaugušo dalību izglītībā, 16. jūnijā Eiropas Savienības (ES) Nodarbinātības, sociālās politikas, veselības un patērētāju tiesību aizsardzības padome apstiprināja Padomes rekomendācijas par mikroapliecinājumiem, tādā veidā aicinot ES dalībvalstis pārņemt jeb ieviest ES mikroapliecinājumu definējumu, standartus un pamatprincipus....
    Cits
    Publicēts: 14.06.2024.
    pieauguso_izglitiba_vebinars_081122.png

    Ukrainas kara bēgļu integrācija darba tirgū

    Eiropas Komisija ierosina divu soļu pasākumus, pirmkārt, apkopot un izplatīt starp ES dalībvalstīm labo praksi, kā integrēt cilvēkus no Ukrainas darba tirgū un sekmēt viņu pieeju profesionālajai, kā arī pieaugušo izglītībai....
    Cits
    Publicēts: 17.06.2024.
    Praktisks ceļvedis darbam ar pieaugušajiem profesionālās izglītības iestādēs (Metodiskais materiāls)

    Nozarēs nepieciešamās vispārējās prasmes. Ekspertu viedoklis

    Nozaru eksperti un profesionālās izglītības eksperti ir izstrādājuši ieteikumus pieaugušo izglītības satura izstrādei vispārējo prasmju attīstīšanai, balstoties uz galvenajām kompetencēm mūžizglītībā....
    Cits
    Publicēts: 19.06.2024.

    Projekta īstenošanas komanda

    komanda Latvijas izglītības un prasmju stratēģijas projekta īstenošana ir kopīgs darbs, kurā tiek iesaistīti  Pārresoru koordinācijas centra (PKC), Ekonomikas ministrijas (EM), Labklājības ministrijas (LM), Latvijas Darba devēju konfederācijas (LDDK), Latvijas Brīvo arodbiedrību savienības (LBAS) un Latvijas Izglītības un zinātnes darbinieku arodbiedrības (LIZDA) eksperti....
    Cits
    Publicēts: 09.09.2020.

    Projekta īstenošanas gaita

    Darba seminārā IZM pārstāve J. Muhina sniedza prezentāciju, informējot par sadarbības partneru iesaisti profesionālās izglītības un pieaugušo izglītības politikas īstenošanā, kā arī Nacionālo Prasmju stratēģijas projektu.... Projekta īstenošanas ietvars Informatīvais ziņojums " Par Eiropas Savienības programmas Erasmus+ līdzfinansēta sadarbības projekta ar Ekonomiskās sadarbības un attīstības organizāciju "Latvijas izglītības un prasmju stratēģijas attīstība" īstenošanu"...
    Cits
    Publicēts: 09.09.2020.

    Vienotais ietvars digitālo pamatprasmju novērtēšanai, mācību vajadzību noteikšanai, plānošanai un novērtēšanai, kura pamatā ir DigComp

    Izglītības un zinātnes ministre Anda Čakša: "Lai dzīvotu, mācītos un strādātu 21. gadsimtā, ir vajadzīgas īpašas prasmes. Digitālās prasmes ir definētas kā mūžizglītības pamats un ir tikpat svarīgas kā lasītprasme un rēķināšanas prasmes....
    Cits
    Publicēts: 17.06.2024.
    Vieta, kur tiekas pieaugušo izglītības profesionāļi.png

    Jaunas ieceres un lieli plāni Daugavpilī

    Aizvadītajā nedēļā, 3.martā, Latvijas Brīvo arodbiedrību savienība (LBAS) tikās ar Daugavpils Tehnoloģiju un tūrisma tehnikuma direktori Āriju Ļaksu, kuru iztaujāja LBAS eksperte izglītības un nodarbinātības jautājumos Linda Romele....
    Cits
    Publicēts: 17.03.2025.

    OECD INES

    Izglītības sistēmu indikatoru programma ( Indicators of Education Systems ) INES ir pastāvīga Ekonomiskās sadarbības un attīstības organizācijas OECD  programma, kas sagatavo un reizi gadā publicē statistikas ziņojumu "Īsumā par izglītību" ( Education at a Glance ).... Education at a Glance: OECD Indicators 2019 Latvijas dati Education at a Glance: OECD Indicators 2019 OECD Izglītības un prasmju direktorāta Latvijas datu prezentācija Education at a Glance: OECD Indicators 2019... Education at a Glance: OECD Indicators 2018 Latvijas dati Education at a Glance: OECD Indicators 2018 OECD Izglītības un prasmju direktorāta Latvijas datu prezentācija Education at a Glance: OECD Indicators 2018...
    Cits
    Publicēts: 10.09.2020.