Notīrīt visus papildus filtrus
    Atrasti 1202 rezultāti

    Fokusā – profesionālā izglītība un ieskats nākotnē

    Otrs aspekts, kurš tika plaši apskatīts konferences laikā ir prasmju trūkums, it sevišķi starp pieaugušajiem ar zemām prasmēm. Prasmju trūkums nav tikai par prasmēm, prasmju trūkums nozīmē arī un ir atkarīgs no darba apstākļiem, izglītības trūkumu, apmācību pieejamību utt....
    Cits
    Publicēts: 14.06.2024.

    ES fondu atbalsts vispārējai izglītībai (2021-2027)

    Projekta īstenošanā kā sadarbības partnerus piesaistīs Centrālās statistikas pārvaldi un augstākās izglītības iestādes un zinātniskās institūcijas, kas īsteno izglītības programmas virzienā “Izglītība un pedagoģija” un attiecībā uz starptautisko pieaugušo iedzīvotāju kompetenču mērījumu pētījumu papildus arī studiju virzienā “Socioloģija, politoloģija un atropoloģija”....
    Cits
    Publicēts: 03.04.2024.
    Atjaunināts: 12.06.2025.

    Aicina apgūt izglītības programmu un kļūt par naudas pratējiem

    Lai uzlabotu iedzīvotāju finanšu pratību visā Latvijā, sākta izglītības programma "Kļūsti par naudas pratēju!", kuru izstrādājusi Latvijas Banka sadarbībā ar Izglītības un zinātnes ministriju (IZM) un Eiropas Savienības (ES) programmas "Erasmus+" projektu "Nacionālie koordinatori Eiropas programmas ieviešanai Latvijas pieaugušo izglītībā"....
    Cits
    Publicēts: 14.06.2024.

    Kas ir mūžizglītība

    Terminu vārdnīca pieaugušo izglītības kontekstā... Terminu vārdnīca tika izveidota ar mērķi skaidrot pieaugušo izglītībā izmantotos jēdzienus, lai šajā nozarē iesaistītajiem veicinātu vienotu izpratni par būtiskāko terminu nozīmi un lietojumu.... Pētījuma ziņojums. Rīga: Akadēmiskās informācijas centrs. Latvijas Republikas Saeima (1998). Izglītības likums. Pēdējie grozījumi spēkā no 26.06.2019., https://likumi.lv/ta/id/50759-izglitibas-likums Materiāls izveidots ar Eiropas Komisijas atbalstu Erasmus+ programmas un IZM projekta “Nacionālie koordinatori Eiropas programmas īstenošanai pieaugušo izglītībā” (granta līgums Nr....
    Cits
    Publicēts: 17.06.2024.

    Eiropas Komisija nāk klajā ar Eiropas Sociālo tiesību pīlāra rīcības plānu

    gadā; vismaz 60% no pieaugušajiem jāpiedalās apmācībās katru gadu 2030.gadā; par 15 miljoniem jāsamazinās to cilvēku skaitam, kuri ir pakļauti nabadzības riskam vai sociālajai atstumtībai....
    Cits
    Publicēts: 17.06.2024.

    Kādas mācību iespējas nodrošina valsts?

      Līdztekus Izglītības un zinātnes ministrijai arvien aktīvāk savu lomu pieaugušo izglītības politikas joma piesaka Ekonomikas ministrija (EM), kurā ir izveidots Cilvēkkapitāla attīstības departaments....
    Cits
    Publicēts: 17.06.2024.

    Kvalitāte kā izglītības stūrakmens. Eiropas stāsts

      Šī raksta autors ir francūzis Thierry Ardouin , tādēļ materiāls gatavots caur Francijas piemēra skatu punktu, bet tajā ir iekļauta visaptveroša informācija par to, kā attīstījusies izglītības joma, tostarp, arī pieaugušo un profesionālā izglītība visā Eiropā....
    Cits
    Publicēts: 17.06.2024.

    Ukrainas kara bēgļu integrācija darba tirgū

    Eiropas Komisija ierosina divu soļu pasākumus, pirmkārt, apkopot un izplatīt starp ES dalībvalstīm labo praksi, kā integrēt cilvēkus no Ukrainas darba tirgū un sekmēt viņu pieeju profesionālajai, kā arī pieaugušo izglītībai....
    Cits
    Publicēts: 17.06.2024.

    Eiropas Savienības Padome apstiprina mikroapliecinājumu ieviešanu

    Lai veicinātu pieaugušo dalību izglītībā, 16. jūnijā Eiropas Savienības (ES) Nodarbinātības, sociālās politikas, veselības un patērētāju tiesību aizsardzības padome apstiprināja Padomes rekomendācijas par mikroapliecinājumiem, tādā veidā aicinot ES dalībvalstis pārņemt jeb ieviest ES mikroapliecinājumu definējumu, standartus un pamatprincipus....
    Cits
    Publicēts: 14.06.2024.

    Vebinārs “Senioru izglītība Latvijā – tendences un iespējas”

    Uz vebināru tiek aicināti pieaugušo izglītotāji, nevalstisko organizāciju pārstāvji, kuri darbojas pieaugušo un senioru izglītības jomā, kā arī ikviens pieaugušo izglītības jomas speciālists, kurš meklē jaunas idejas, risinājumus un sadarbības iespējas....
    Notikums

    Nozarēs nepieciešamās vispārējās prasmes. Ekspertu viedoklis

    Nozaru eksperti un profesionālās izglītības eksperti ir izstrādājuši ieteikumus pieaugušo izglītības satura izstrādei vispārējo prasmju attīstīšanai, balstoties uz galvenajām kompetencēm mūžizglītībā....
    Cits
    Publicēts: 19.06.2024.

    Izstrādātās vadlīnijas neformālās izglītības programmu izstrādei un atļauju izsniegšanai neformālās izglītības programmu īstenošanai

    Atbilstoši Ministru kabineta 2023. gada 19. jūlija noteikumiem Nr. 395 “Kārtība, kādā tiek izsniegtas atļaujas neformālās izglītības programmas īstenošanai” Eiropas Savienības Erasmus+ programmas projekta “Nacionālie koordinatori Eiropas programmas ieviešanai Latvijas pieaugušo izglītībā” ietvaros ir izstrādātas vadlīnijas: -neformālās izglītības programmu īstenotājiem Vadlīnijas neformālās izglītības programmu izstrādei ; - pašvaldību darbiniekiem neformālās izglītības īstenošanas atļauju izsniegšanai kvalitātes kontrolei Vadlīnijas atļauju izsniegšanai neformālās izglītības programmu īstenošanai ....
    Cits
    Publicēts: 17.06.2024.

    Projekta īstenošanas komanda

    Līdz šim viņš ir līdzdarbojies Meksikas, Korejas un Spānijas Nacionālo prasmju stratēģijas projektu izstrādē. OECD Izglītības un prasmju direktorātā viņš ir veicis Pieaugušo prasmju pētījuma (PIAAC) datu analīzi un piedalījies pētījuma PISA Attīstībai projekta izstrādē....
    Cits
    Publicēts: 09.09.2020.

    DigComp 2.2: Eiropas Iedzīvotāju digitālās kompetences ietvara jaunākā versija

    DigComp 2.2 ietvaram ir nozīmīga loma Eiropas digitālās desmitgades izvirzīto mērķu sasniegšanā attiecībā uz digitalizācijas veicināšanu Eiropas Savienībā. Līdz 2030. gadam būtu jāpanāk, ka vismaz 80% visu pieaugušo ir apguvuši digitālās pamatprasmes un ES IKT nozarē ir nodarbināti 20 miljoni speciālistu....
    Cits
    Publicēts: 17.06.2024.

    Vienotais ietvars digitālo pamatprasmju novērtēšanai, mācību vajadzību noteikšanai, plānošanai un novērtēšanai, kura pamatā ir DigComp

    gadā sasniedzot mērķi, ka vismaz 70% pieaugušo iedzīvotāju (vecuma grupa 16-74 gadi) būtu apguvuši pamata digitālās prasmes. Lai izveidotu vienotu ietvaru digitālo pamatprasmju novērtēšanai, mācību vajadzību noteikšanai, plānošanai un novērtēšanai, Latvija ir izvēlējusies sistemātisku un pakāpenisku pieeju....
    Cits
    Publicēts: 17.06.2024.

    ES fondi izglītībai un pētniecībai 2021-2027

    366 miljoni eiro Augstākā izglītība un pētniecība 265 miljoni eiro Vispārējā izglītība  86 miljoni eiro Profesionālā izglītība  60 miljoni eiro Pieaugušo izglītība  Jaunā kohēzijas politika  Latvijas ekonomikas attīstībai nākamo septiņu gadu laikā būs pieejami 10,5 miljardi eiro....
    Cits
    Publicēts: 19.04.2024.

    Projekta īstenošanas gaita

    Darba seminārā IZM pārstāve J. Muhina sniedza prezentāciju, informējot par sadarbības partneru iesaisti profesionālās izglītības un pieaugušo izglītības politikas īstenošanā, kā arī Nacionālo Prasmju stratēģijas projektu....
    Cits
    Publicēts: 09.09.2020.

    Jaunas ieceres un lieli plāni Daugavpilī

    Dienesta viesnīcas pakalpojumus izmanto 130 izglītojamie. Maksa nav samērojama ar dienesta viesnīcas uzturēšanas izmaksām.   Tehnikums cenšas ielauzties arī pieaugušo izglītības pasaulē un piedalās Valsts izglītības attīstības aģentūras administrētajos projektos, taču potenciālo izglītojamo pieteikumu ir maz un neizdodas nokomplektēt grupas....
    Cits
    Publicēts: 17.03.2025.

    Vienotais ietvars digitālo pamatprasmju novērtēšanai, mācību vajadzību noteikšanai, plānošanai un novērtēšanai, kura pamatā ir DigComp

    gadā sasniedzot mērķi, ka vismaz 70% pieaugušo iedzīvotāju (vecuma grupa 16-74 gadi) būtu  apguvuši pamata digitālās prasmes. Lai izveidotu vienotu ietvaru digitālo pamatprasmju novērtēšanai, mācību vajadzību noteikšanai, plānošanai un novērtēšanai, Latvija ir izvēlējusies sistemātisku un pakāpenisku pieeju.... Neformālās izglītības programmas var būt tādas, kas veicina pieaugušo un jauniešu lasītprasmi, kā arī programmas par dzīves prasmēm, darba prasmēm un sociālo vai kultūras attīstību [3] .... Saskaņā ar Izglītības likumā noteikto (14.panta 11 1 .punkts un 46.pants, kas stājās spēkā 11.10.2022.), neformālā izglītība tika paplašināta uz visām vecuma grupām (iepriekš neformālā izglītība tika attiecināta uz pieaugušajiem) un tika noteiks, ka neformālās izglītības programma dod iespēju personai visa mūža garumā neatkarīgi no iepriekš iegūtās izglītības apgūt jaunas un pilnveidot esošās kompetences atbilstoši personības izaugsmes interesēm, valsts vai darba devēja pieprasījumam....
    Cits
    Publicēts: 14.03.2024.

    Īstenota neformālās izglītības programma “Manu personīgo finanšu plānošana”

    Neformālās izglītības programmas noslēgumā katram dalībniekiem bija savs viedoklis par to, kā prasmīgāk vadīt savas finanses. Paldies par sadarbību biedrībai “Baltā māja”, Rožupes pagasta bibliotēkai un Sociālajam dienestam! Neformālās izglītības programmas “Kļūsti par naudas pratēju!” moduli “Manu personīgo finanšu plānošana” Līvānu novada pašvaldība īstenoja sadarbībā ar Latvijas Republikas Izglītības un zinātnes ministrijas Eiropas Savienības Erasmus+ programmas projekta “Nacionālie koordinatori dalības pieaugušo izglītībā veicināšanai Latvijā” finansiālu atbalstu....
    Cits
    Publicēts: 03.07.2024.