Notīrīt visus papildus filtrus
    Atrasti 898 rezultāti

    Centrālāzija

    Sadarbība ar Centrālāzijas valstīm ir Latvijas attīstības sadarbības politikas prioritāte, kā vienu no rīcības virzieniem akcentējot atbalstu Centrālāzijas valstu ilgtspējīgai attīstībai, izmantojot Latvijas pieredzes potenciālu.... Izglītības un zinātnes ministrija turpina sadarbību ar Centrālāzijas valstīm, tajā skaitā, ar Ārlietu ministrijas attīstības sadarbības finansējuma atbalstu, prioritāri sniedzot atbalstu izglītības reformu īstenošanai Centrālāzijas valstīs, daloties ar savu pieredzi par aktuālajiem izglītības politikas jautājumiem.... 2024. gada 8.-10. maijā IZM sadarbībā ar Eiropas Izglītības fondu ( European Training Foundation ) organizēja mācību vizīti par Latvijas Nacionālo kvalifikāciju ietvarstruktūru ( Peer learning visit: National Qualifications System in Latvia ), kuras mērķis bija sniegt informāciju par Latvijas Nacionālo kvalifikāciju ietvarstruktūru, tās funkcionēšanas un pārvaldības mehānismiem, ietekmi uz uzņēmumiem un darba tirgu, ka arī atbalstīt Centrālāzijas valstu kvalifikāciju sistēmu analīzi.... Izglītības un zinātnes ministrija īstenoja vairākus projektus un aktivitātes ar Centrālāzijas valstīm, tajā skaitā:...
    Cits
    Publicēts: 07.01.2021.
    Atjaunināts: 15.08.2025.

    Kā veidojas cilvēkkapitāls un ko mēs ar to saprotam. Neliels ieskats vēsturē.

    Kalendārs un notikumi iet savu gaitu, bet tikmēr cilvēkkapitāla attīstības rīcības plāns 2025-2027 atpaliek no sava nosaukuma. Ekonomikas ministrijā ir izveidots Cilvēkkapitāla attīstības departaments, tādā veidā piesakot savas tiesības uz cilvēkkapitāla politikas veidošanu Latvijā....
    Cits
    Publicēts: 21.07.2025.

    OECD jaunākie dati: pieaugušo izglītība kļūst pieejamāka un daudzveidīgāka

    Pieaugušo izglītība Latvijā kļūst pieejamāka, mācību iespējas – elastīgākas un darba tirgum atbilstošākas. Tomēr ievērojama daļa sabiedrības – īpaši zemāko ienākumu grupas un nodarbinātie mazajos uzņēmumos – joprojām sastopas ar  šķēršļiem mācību pieejamībā....
    Aktualitāte
    Publicēts: 10.07.2025.

    Pārejā uz izglītību valsts valodā latviešu valodas zināšanas visstraujāk pilnveidojas pirmsskolā un sākumskolā

    Teju pusei skolu nepieciešams stiprināt prasmi un motivāciju vadīt pārmaiņas, strādāt ar kolektīvu, tostarp nosakot adekvātus sasniedzamos rezultātus. Nozīmīga loma sekmīgai pārejai uz izglītību valsts valodā ir izglītības iestādes vēlmei, spējai un prasmēm veidot latviešu valodas izglītības vidi un saziņas telpu, atbalstot bērnus, jauniešus un pedagogus viņu ikdienas darbā un mācībās....
    Aktualitāte
    Publicēts: 13.06.2024.

    Sākusies pieteikšanās skolēnu konkursam “Bebr[a]s”

    Lai veicinātu STEM izglītības attīstību Latvijā, IT uzņēmums “Visma” sadarbībā ar Izglītības un zinātnes ministriju un “Start IT” izglītības fondu ir izsludinājis pieteikšanos loģiskās un algoritmiskās domāšanas konkursam “Bebr[a]s”....
    Aktualitāte
    Publicēts: 16.10.2023.

    Tehnoloģiju jomas skolotāji pavasara brīvlaikā apmainās idejām par risinājumiem jēgpilnai tehnoloģiju mācīšanai

    Ņemot vērā tehnoloģiju straujo attīstību, tehnoloģiju jomas skolotājiem tas ir īpašs izaicinājums ik gadu radīt aktuālu mācību saturu. Šī iemesla dēļ Izglītības un zinātnes ministrija kopā ar pakļautībā esošām iestādēm ir lēmusi, ka ar tehnoloģijām saistītos priekšmetos ļaut smelties idejas saturam ārpusē un Latvijā aprobēt izcilu saturu, radītu labākajās pasaules universitātēs....
    Aktualitāte
    Publicēts: 23.03.2023.

    Turpina skolēnu pilsoniskās izglītības kompetences izpēti

    Latvijas skolēnu pilsoniskās izglītības izpēte turpināsies, padziļināti analizējot Starptautiskā pilsoniskās izglītības pētījuma ICCS 2022 datus un piedāvājot paņēmienus skolēnu un skolotāju pilsoniskās izglītības kompetences attīstībai un stiprināšanai....
    Aktualitāte
    Publicēts: 12.01.2024.

    IZM izvērtē speciālās izglītības iestāžu tīklu un sniedz priekšlikumus tā attīstībai

    gada 8. novembrī, izskatīts valdībā. Izstrādājot informatīvo ziņojumu, ministrija ir izvērtējusi arī citu Eiropas valstu pieredzi, analizējusi Latvijas speciālās izglītības iestāžu datus un daudzus citus aspektus - pedagoģisko personālu, finansēšanas kārtību, atbalsta personāla nodrošinājumu un pedagogu darba samaksu, kā arī speciālās izglītības iestādēs īstenoto profesionālo pamatizglītību....
    Aktualitāte
    Publicēts: 08.11.2022.

    Vēl tikai līdz 20. septembrim var pieteikties sociālajai stipendijai “Studētgods”.

    S tudējošie vecumā līdz 25 gadiem (ieskaitot) no daudzbērnu ģimenēm, bāreņi un bez vecāku apgādības palikušie jaunieši un personas ar I vai II invaliditātes grupu vēl tikai līdz 20....
    Aktualitāte
    Publicēts: 16.09.2022.

    Valsts aizsardzības mācības ieviesīs arī profesionālajā vidējā izglītībā

    No jaunā mācību gada 1. septembra arī profesionālās vidējās izglītības programmās, kuras jaunieši apgūs pēc pamatizglītības ieguves, Valsts aizsardzības mācība (VAM) būs obligāta....
    Aktualitāte
    Publicēts: 23.07.2024.

    Izglītības un zinātnes ministrijas vadība tiekas ar delegāciju no Eiropas Savienības tiesas

    EST pārstāvji atzinīgi novērtēja Latvijas skolēnu un skolotāju sniegumu šā gada ietvaros notikušajās EST virtuālajās tikšanās [1] . Virtuālās tikšanās ES dalībvalstu jauniešiem vecumā no 15 līdz 18 gadiem sniedz izpratni par EST iestādes misiju un tās judikatūras ietekmi uz viņu ikdienas dzīvi, dod iespēju izprast savas kā Eiropas pilsoņu tiesības un ES demokrātiskās vērtības.... Trešdien, 2023. gada 8. februārī, Izglītības un zinātnes ministrijas vadība tikās ar delegāciju no Eiropas Savienības tiesas. Tikšanās dalībnieki diskutēja par  diviem galvenajiem jautājumiem - Latvijas  pašreizējo praksi svešvalodu apguvē un nepieciešamo atbalstu, lai mācību procesā nostiprinātu gan vairāku svešvalodu apguvi, gan tādu skolēnu kompetenču attīstību, kas saistītas ar tiesiskuma izpratni Latvijas un Eiropas Savienības (ES) ietvaros.... Sarunas laikā īpaši tika izcelta nepieciešamība pēc tematiskām profesionālās pilnveides iespējām pedagogiem un mācībspēkiem, tajā skaitā, izmantojot Eiropas Savienības tiesas (EST) piedāvātās iespējas....
    Aktualitāte
    Publicēts: 08.02.2023.

    Vardarbības mazināšanai un labbūtības veicināšanai izglītības iestādēs IZM novirza 600 tūkstošus eiro

    Ministru kabinets atbalsta grozījumus Izglītības likumā, kas paredz, ka valdība turpmāk noteiks izglītojamo uzņemšanas kritērijus, kārtību un prasības kādā bērni un jaunieši varēs uzturēties diennakti izglītības iestāžu dienesta viesnīcās, speciālās izglītības iestāžu internātos un diennakts pirmsskolas izglītības iestādēs....
    Aktualitāte
    Publicēts: 22.04.2025.
    Atjaunināts: 15.05.2025.

    Valdība iepazīstas ar IZM kompetencē esošo uzdevumu izpildi un to ietekmi uz Latgales reģionu

    Projektu līdzfinansē Eiropas Ekonomikas zonas finanšu instruments un Norvēģijas finanšu instruments, bet tā sadarbības partneri ir Tronheimas Zinātnes centrs (Norvēģijā) un Daugavpils Universitāte (Latvijā)....
    Aktualitāte
    Publicēts: 23.08.2022.

    Darba vidē balstīta prakse – viena no atslēgām kvalitatīvu pedagogu sagatavošanai

    Darba vidē balstīta prakse jau studiju laikā ir viena no atslēgām, kā sagatavot profesionālus pedagogus, atzīst Kurzemes novadu izglītības speciālisti. Latvijas Universitātes (LU) un Izglītības un zinātnes ministrijas (IZM) rīkotajā diskusijā izskanēja arī aicinājums skolotāju sagatavošanā vairāk uzmanības pievērst klasvadības jautājumiem, jo tieši “audzinātāja” pienākumi nereti esot tie, kas no skolām aizbiedē jaunos skolotājus....
    Aktualitāte
    Publicēts: 24.11.2023.

    Par IZM iestāžu funkciju dublēšanās novēršanu un valsts valodas politikas stiprināšanu; LVA likvidācija netiek plānota!

        Minēto iestāžu apvienošana veicinās formālās un neformālās izglītības mijiedarbību, kā arī stiprinās pilsoniskās līdzdalības prasmes, kas ir vienas no būtiskākajām prasmēm Latvijas ilgtspējīgai attīstībai un drošībai....
    Aktualitāte
    Publicēts: 12.07.2024.

    Apstiprināti Ministru kabineta virzītie kandidāti Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmijas padomē

    Guvis daudzpusīgu pieredzi izglītības industrijā, tajā skaitā – augstākās izglītības iestāžu starptautiskajā sadarbībā un izglītības eksportā, kā arī bijis viens no Tehniskās izglītības un jaunrades skolas dibinātājiem ar mērķi  veidot produktus inženierzinātņu un digitālo prasmju apgūšanai ar STEAM pieeju bērniem un jauniešiem....
    Aktualitāte
    Publicēts: 10.05.2022.

    Titulu "Gada sporta pedagogs 2022” iegūst Gulbenes novada vidusskolas sporta skolotāja Sarmīte Gobiņa 

    Ir iedvesmas avots un kolosāla sporta skolotāja, kurai svarīgs katrs bērns; Vislabākā skolotāja jau daudzus gadus. Kurš vēl var vienlaicīgi būt skolotājs, treneris, līdzjutējs, atbalstītājs, motivators, mediķis, draugs, pavārs un arī zvanu operators visos daudzajos sporta pasākumos, tajā skaitā orientēšanās sacensībās "KĀPA"; Bērni vienmēr ar sajūsmu gaida sporta stundu, jo beidzot tiks izkustēties un kaut ko foršu uzspēlēt” - tie ir tikai daži no skolotājai Gobiņai veltītajiem pateicības vārdiem skolas Facebook vietnē, kad kļuva zināms – viņa ir viena no trim konkursa nominantēm....
    Aktualitāte
    Publicēts: 14.01.2023.

    Komandu sporta spēļu halles – kapsulas iemūrēšanas svētki

    Šodien, 20. oktobrī, svinīgā pasākumā tika nosvinēti SIA “Latvijas Nacionālā sporta centra” (LNSC) jaunās sporta ēkas – Komandu sporta spēļu halles – kapsulas iemūrēšanas svētki....
    Aktualitāte
    Publicēts: 20.10.2023.

    Austrumu partnerība

    Izglītības un zinātnes ministrijas kompetences ietvaros ir akcentējamas šādas sadarbības prioritātes Austrumu partnerības ietvaros: iespēju nodrošināšana jauniešiem, tajā skaitā, jauniešu līdzdalība un iekļaušanās darba tirgū; atbalsts izglītības reformām, tajā skaitā, informācijas un pieredzes apmaiņa; plašākas sadarbības iespējas ar partnervalstīm ES programmas “Erasmus+” 2021....
    Cits
    Publicēts: 07.01.2021.
    Atjaunināts: 15.08.2025.

    Stažēšanās direktīva un Padomes ieteikums par pastiprinātu stažēšanās kvalitātes ietvaru

    Lai noteiktu, vai iespējamā stažēšanās ir pastāvīgas darba tiesiskās attiecības, kompetentās iestādes veic visu būtisko faktisko elementu vispārēju novērtējumu, ņemot vērā šādus elementus: [4] a)      iespējamā stažēšanās neietver būtisku mācību vai apmācības komponentu; b)      vienas un tās pašas personas iespējamās stažēšanās pārmērīgs ilgums vai vairākkārtējas un/vai secīgas iespējamās stažēšanās pie viena un tā paša darba devēja; c)      līdzvērtīga līmeņa uzdevumi, pienākumi un darba intensitāte iespējamajiem stažieriem un pastāvīgajiem darbiniekiem salīdzināmā amatā pie viena un tā paša darba devēja; d)      iepriekšējas darba pieredzes pieprasīšana stažēšanās kandidātiem tajā pašā vai līdzīgā darbības jomā bez pienācīga pamatojuma; e)      augsts iespējamo stažēšanos īpatsvars salīdzinājumā ar pastāvīgajām darba tiesiskajām attiecībām pie viena un tā paša darba devēja; f)       ievērojams skaits tādu iespējamo stažieru pie viena un tā paša darba devēja, kuri pirms iespējamās stažēšanās sākšanas ir stažējušies divas vai vairākas reizes vai kuri bijuši pastāvīgās darba tiesiskajās attiecībās tajā pašā vai līdzīgā darbības jomā....
    Cits
    Publicēts: 11.04.2024.